Objectifs de la formation
Die Teilnehmenden
•verstehen Selbstevaluation als eine spezifische Art der Evaluation, die von den Erkenntnisinteressen der Dozierende über ihre Lehre ausgeht.
•identifizieren mögliche Gegenstände von Selbstevaluation in verschiedenen
Dimensionen der Veranstaltungsqualität (Dozent/-in, Studierende, Rahmenbedingungen).
•lernen einfach anwendbare Methoden und Instrumente zur Selbstevaluation
Contenu
•Selbstevaluation als lehrintegriertes Verfahren zur Beobachtung, Analyse und Bewertung des eigenen professionellen Handelns
•Schritte der Selbstevaluation: Verschränkung von Lehrhandeln und Untersuchen
•Einfach anwendbare Methoden und Instrumente für die Selbstevaluation
•Planung und Umsetzung einer Selbstevaluation
Domaines de compétences
- Theorie und Geschichte der Evaluation / Grundkenntnisse
- Methodenkompetenzen / Methodische Kenntnisse
- Praxis der Evaluation
Personne responsable / Institution (incluant une brève description)
Dozentinnen: Daniela Blum & Iris Michel PH Bern Zentrum für Bildungsevaluation, Trägerschaft: Universität Bern, Zentrum für universitäre Weiterbildung ZUW, Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung
Durée
2 Tage
Public(s) cible(s)
Die Hochschuldidaktik der Universität Bern richtet sich an Lehrende und Forschende an Universitäten, Fachhochschulen, pädagogischen Hochschulen sowie an höheren Fachschulen und in der Weiterbildung. Die hochschulübergreifende Zielgruppenkonstellation wird
Autre(s) information(s)
Condition(s) de participation
Lehrtätigkeit an einer Universität, Fachhochschule, pädagogischen Hochschule, Fachschule oder in der Weiterbildung